ons du programme, soit de
documentaires qui éclairent ces mêmes notions.I. Entretiens avec des penseurs
1/ Entretiens avec Hannah Arendt.
Un entretien datant de 1973 où Arendt pose la question de la citoyenneté ainsi que celle d'une liberté politique partagée.
2/ Entretiens avec Jean-Paul Sartre.
Un entretien dans lequel Sartre fait retour sur l'ensemble de sa pensée et éclaire le rôle moderne de l'intellectuel.
3/ Entretiens avec Vladimir Jankélévtich.
Lors d'un numéro d' "Apostrophes" (grande émission littéraire, aujourd'hui disparue et remplacée par le désert), Vladimir Jankélévitch affronte la question : " A quoi servent les philosophes ?"
4/ Entretien avec Michel Foucault
Dans cet entretien, Michel Foucault pose la question de la légitimité de l'institution judiciaire et de l'exercice du Droit : les lois sont-elles vraiment l'affirmation d'une raison commune ? En quelle mesure la justice se sépare-t-elle de l'exercice irrationnelle de la vengeance ?
II. Cours et notions
1/ Les nouveaux chemins de la connaissance
Cette émission de France Culture est désormais une référence. Si elle s'adresse en priorité aux étudiants, elle n'en demeure pas moins accessible à tous (et passionnante). Vous pouvez l'écouter tous les matins sur France Culture, entre 10 et 11 heures. Sinon, je vous renvoie aux pages de France Culture où il est possible de "podcaster" les anciennes émissions.
Chaque Dimanche, Raphaël Enthoven et son invité se
confrontent à une question (l'art, la technique, le hasard,
...). Ce programme, à destination des élèves de Terminale
est vraiment très intéressant, accessible
et pédagogique.
Je vous renvoie ici à la
page philo du site d'Arte ou vous pourrez voir les émissions
les plus récentes. Allez surtout consulter (sur la même
page) les Archives, où vous pourrez visionner les émissions
les plus anciennes, dont de nombreuses portent sur les
notions à votre programme.
Dans ce site d'un collègue, vous trouverez un ensemble de textes se rapportant au diverses notions à votre programme.
Site philosophique de l'Académie de Grenoble : un site très riche où vous trouverez pêle-mêle des textes, des cours et des conseils de méthode.
Site de l'Académie de Reims : un site d'une grande richesse, où sont rassemblés des plans problématiques pour chaque notion ainsi que de très nombreux textes. Je vous le recommande vivement.
III. Autour des questions du programme
A/ La question de la justice
1/ Conférence de Robert Badinter
Lors de cette conférence, Robert Badinter, le grand avocat à l'origine de l'abolition de la peine de mort, pose la question du sens des sanctions pénales, avec clarté et force. Quel est ainsi le rôle de la justice et des peines ? Si, de toute évidence, la justice a pour fonction de sanctionner des délits et des crimes, doit-elle se donner pour fin d'éliminer la possibilité du crime en excluant définitivement le criminel de la société des hommes ? Au nom d'une exigence publique de sécurité, faut-il faire de la justice une forme de voirie collective qui donnerait à la société les moyens de supprimer ces éléments dangereux ? Doit-on ainsi confondre purement et simplement le criminel et son crime ? La raison du Droit ne doit-elle pas, au contraire, surmonter l'irrationalité collective, qui nourrit un désir de vengeance et d'élimination des coupables ? Ainsi, la justice est-elle purement coercitive et répressive ? La raison qu'elle doit incarner ne consiste-t-elle pas à soutenir l'espoir humain, humaniste, qui affirme qu'un criminel n'est jamais réductible à son crime et qu'il peut devenir autre ? N'a-t-elle pas pour mission de permettre à celui qui a trahi la raison et l'humanité par ses crimes de les retrouver ?